Maud Elka, l’une des voix les plus prometteuses de la scène pop / R&B francophone, vous invite à vivre la 1ere rencontre avec son public le 7 décembre à La Maroquinerie. Avec des titres comme Comme Avant, Sincère ou encore Songi Songi, elle mêle mélodies chargées d’émotion, influences afro et modernité urbaine pour composer une musique aussi organique que percutante.
Ce premier concert à La Maroquinerie marque une étape décisive : celle de faire résonner ses chansons live, de rencontrer son public, de créer du lien dans une salle emblématique. Si vous l’avez découverte sur les plateformes ou sur les réseaux, c’est le moment de la voir en chair et en notes, dans une ambiance intimiste mais vibrante.
Venez découvrir une artiste en pleine ascension, prête à transformer ses émotions en musique et ses chansons en souvenirs. Maud Elka vous promet une soirée sincère, généreuse, inoubliable.
ÉCOUTER
Vidéos
Banghay Aralin Sa Kabanata 1 Ng El Filibusterismo Hot ((free)) -
Magsaliksik at basahin ang Kabanata 2: "Sa Ilalim ng Kubyerta." Ilista kung sinu-sino ang mga tauhang matatagpuan sa ilalim ng bapor at ihambing ang kanilang kalagayan sa mga tauhang nasa ibabaw ng kubyerta.
Gagabayan ng guro ang klase sa pamamagitan ng pagtalakay sa mga sumusunod na gabay na tanong:
Isang masusing banghay aralin ang gumagamit ng tradisyunal na (Activity, Analysis, Abstraction, Application) upang maging tuluy-tuloy ang daloy ng diskriminasyon at pag-unawa. A. Panimulang Gawain (Preliminary Activities) banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo hot
Sipi ng kabanata, Manila paper, marker, larawan ng bapor, laptop, at projector.
Magpapakita ang guro ng isang larawan ng isang barko o cruise ship na nahahati sa dalawang bahagi: ang mamahaling bahagi sa itaas (first class) at ang masikip na bahagi sa ilalim (economy class). Magsaliksik at basahin ang Kabanata 2: "Sa Ilalim
Iulat ang naganap sa kubyerta na parang live news reporter.
Sino ang naroon? (Mga prayle, matataas na opisyal, Kastila). Ano ang kanilang pinag-uusapan? (Lalim ng Ilog Pasig, pagpapatayo ng kanal). Ilalim ng Kubyerta: Sino ang naroon
Gabayan ang mga mag-aaral na mapag-ugnay ang nakaraan at kasalukuyan sa pamamagitan ng tanong na ito:
Karagdagang Kaalaman para sa Guro: Bakit "Hot Topic" ang Kabanata 1?
"Kung ang Bapor Tabo ang sumisimbolo sa Pilipinas noong ika-19 na siglo, ano naman ang sumisimbolo sa kasalukuyang sistema ng ating bansa ngayon? Magbigay ng kongkretong halimbawa." Pamantayan sa Pagmamarka (Rubric): 50% Organisasyon ng Ideya: 30% Balarila at Antas ng Wika: 20% V. Takdang-Aralin (Assignment)
This public link is valid for 7 days and shares a thread, including any personal information you added. This link or copies made by others cannot be deleted. If you share with third parties, their policies apply. Can’t copy the link right now. Try again later.
Magsaliksik at basahin ang Kabanata 2: "Sa Ilalim ng Kubyerta." Ilista kung sinu-sino ang mga tauhang matatagpuan sa ilalim ng bapor at ihambing ang kanilang kalagayan sa mga tauhang nasa ibabaw ng kubyerta.
Gagabayan ng guro ang klase sa pamamagitan ng pagtalakay sa mga sumusunod na gabay na tanong:
Isang masusing banghay aralin ang gumagamit ng tradisyunal na (Activity, Analysis, Abstraction, Application) upang maging tuluy-tuloy ang daloy ng diskriminasyon at pag-unawa. A. Panimulang Gawain (Preliminary Activities)
Sipi ng kabanata, Manila paper, marker, larawan ng bapor, laptop, at projector.
Magpapakita ang guro ng isang larawan ng isang barko o cruise ship na nahahati sa dalawang bahagi: ang mamahaling bahagi sa itaas (first class) at ang masikip na bahagi sa ilalim (economy class).
Iulat ang naganap sa kubyerta na parang live news reporter.
Sino ang naroon? (Mga prayle, matataas na opisyal, Kastila). Ano ang kanilang pinag-uusapan? (Lalim ng Ilog Pasig, pagpapatayo ng kanal). Ilalim ng Kubyerta:
Gabayan ang mga mag-aaral na mapag-ugnay ang nakaraan at kasalukuyan sa pamamagitan ng tanong na ito:
Karagdagang Kaalaman para sa Guro: Bakit "Hot Topic" ang Kabanata 1?
"Kung ang Bapor Tabo ang sumisimbolo sa Pilipinas noong ika-19 na siglo, ano naman ang sumisimbolo sa kasalukuyang sistema ng ating bansa ngayon? Magbigay ng kongkretong halimbawa." Pamantayan sa Pagmamarka (Rubric): 50% Organisasyon ng Ideya: 30% Balarila at Antas ng Wika: 20% V. Takdang-Aralin (Assignment)
This public link is valid for 7 days and shares a thread, including any personal information you added. This link or copies made by others cannot be deleted. If you share with third parties, their policies apply. Can’t copy the link right now. Try again later.
